Profª. Dra. Ligia de Carvalho Abões Vercelli  | CRP – 06/18073 | Psicologia, Psicopedagogia e Assessoria Pedagógica

ÁREAS DE ATUAÇÃO

ATENDIMENTO PSICOLÓGICO ADOLESCENTES E ADULTOS

O atendimento psicológico tem por objetivo trabalhar as questões emocionais, comportamentais, familiares, profissionais, relacionais que, por alguma razão, causam forte comoção na vida da pessoa. Seu foco é aliviar a angústia e a ansiedade, entre outros males, a fim de que a vida fique mais leve. Neste momento de pandemia foram muitos os lutos vivenciados por cada um e que merecem ser internalizados e escutados pelo psicoterapeuta. O adolescente vive muitas transformações e diferentes lutos. A psicoterapia busca a percepção de si mesmo nessa nova fase da vida e o entendimento de suas inquietações.

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ATENDIMENTO PSICOLÓGICO PARA CRIANÇAS.

Assim como os adolescentes e adultos, muitas crianças também se afligem e ficam ansiosas. As razões podem estar nos relacionamentos familiares e de grupos, nas questões escolares, na timidez, na falta de iniciativa, na frustração, entre outras. A ludoterapia, ou seja, a terapia por meio de jogos, brincadeiras, pintura, modelagem etc., possibilita a externalização da angústia e o contato com o eu interior.

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ATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICO PARA CRIANÇAS

O atendimento psicopedagógico busca trabalhar a relação da criança com a aprendizagem. Seu foco é o entendimento das dificuldades da criança, a fim de melhorar sua relação com o conhecimento. O trabalho é realizado de forma lúdica, com uso de jogos e materiais que podem ser produzidos em parceria com o terapeuta.

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ASSESSSORIA PEDAGÓGICA E PSICOLÓGICA EM AMBIENTE FORMAL E NÃO FORMAL

O trabalho de assessoria pedagógica está voltado para a formação dos professores com foco na realidade objetiva na qual a instituição se encontra. Visa ao apoio pedagógico nas dificuldades e dúvidas encontradas pelos docentes e equipe gestora, nos espaços formais e não formais.

Por sua vez, a assessoria psicológica em ambientes formais e não formais visa orientar professores e gestores a entender possíveis dificuldades emocionais e comportamentais enfrentadas pelas crianças.

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Doutora e mestra em Educação

  • Graduada em Psicologia e em Pedagogia, com especialização em Psicopedagogia e em Psicanálise. Docente do Programa de Pós-graduação Profissional Gestão e Práticas Educacionais na Universidade Nove de Julho (Progepe/Uninove) Atua há 30 anos em consultório particular, atendendo crianças, adolescentes e adultos. Participa do Núcleo de Infância e Adolescência no Centro de Estudos Psicanalíticos (CEP). Tem livros e artigos publicados os quais podem ser visualizados no site http://lavpsicologiaeducacao.com.br
  • Pedagogia
  • Psicopedagogia
  • Psicanálise

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Psicologia da Educação – Concepção ambientalista de desenvolvimento humano

Psicologia da Educação – A Psicanálise e suas implicações para a Educação: Alguns Conceitos

Psicologia da Educação – Concepção inatista do desenvolvimento humano

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